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幼儿安全意识的培养应从点滴做起

幼儿安全意识的培养应从点滴做起
幼儿园安全工作是一切工作中的重中之重。如何让幼儿在幼儿园愉快平安地度过每一天,这是民族幼儿园每一位幼教工作者必须履行的职责。其中包含职业责任感、业务水平、协调能力、素质教育等多重因素。

  幼儿园认真分析安全工作的特点,认为分为三大点:

  一、孩子们天性好动,自制、自护能力差,隐患多。幼儿园的每项活动都有他们的参与,孩子作为一个活动的个体,存在着极大的可变性和不可预知性。

  二、幼儿安全意识差,抵御风险能力弱,要靠幼教人员通过细致的准备工作、组织工作去完成这一过程。

  三、家长、社会的过度关注,幼儿之间沟通能力差,易产生误解。这就要求幼儿园的老师有较强的责任心。

  1.活动组织求真求实。如活动前检查器械是否牢固,场地是否平整、干净,幼儿的鞋带、鞋扣是否系好,根据不同的季节增减衣服,幼儿的活动区域应在教师视线以内等。活动过程中教师应对幼儿加强照顾、观察,以防意外。

  2.细节落实在生活之中。我们针对幼儿特点,主要从硬件上抓细节防范。如:桌椅全部是圆角、电源开关要升高到幼儿不能触及的地方等。同时,我们也要求教师要随时关注可能诱发安全事故的细节,及时消除隐患。如晨检时除观察身体外,发现幼儿指甲长了或携带尖硬、带刺、形状细小的用品、玩具,教师应及时收回放到安全的地方并向幼儿讲解其危害性。幼儿在园患病,教师要及时告知家长;家长从家带来的药,教师要检查是否按量分包,标明姓名、服药时间等,并将药品放到幼儿不能接触到的地方。幼儿上厕所一定要有专人看管,并随时帮助幼儿完成入厕、洗手过程。要求幼儿安静地进餐,避免食物误入气管。热的饭菜要放置高处,不让幼儿触及,以免出现烫伤幼儿的危险。还可以播放一些午餐音乐,帮助幼儿稳定情绪,营造良好的进餐氛围。午睡前教师检查幼儿是否带物品上床玩而影响睡眠质量。最后严把接送关。家长接送孩子一定要出示接送卡,在户外活动接送,更应加倍看护,避免走失幼儿。

  3.创设良好的心理环境。如今的孩子自小被溺爱、宠惯,导致心理承受力不强,逆反心理强。民族幼儿园定期举办安全教育活动,如请消防武警到幼儿园为幼儿演示灭火,讲授防火知识;请交警为孩子们讲解交通常识;老师们经常设计安全教育教学活动,强化幼儿的认识与记忆,如:遇到陌生人敲门怎么办,在商场与妈妈走散了怎么办等。

  太阳每天都是新的。每一天都有不同的情况出现,只要扬长避短,加强研究,有对幼儿的一颗爱心、对幼教事业的一分真心、对隐患整治的一颗恒心,就能保证幼儿在幼儿园安全愉快地度过每一天。
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